要领便是---指读。指读是早期念书历程中最好的识字要领。这重要是针对2—6岁的孩子来说的，他们还不了解字，大概刚开始识字不久。 
      有“指读”跟不指读，结果差异很大。指读历程中，可以创建笔墨跟语音“逐一对应”的干系，由于汉字的特点是“一字一音”。纵然是不了解字的孩子，只要曾经带他指读过三五次，他就肯定能掌握指读的纪律：汉字是一字一音的。 
      在指读的历程中不光可以让孩子团体认读大量笔墨，还可以渐渐造就孩子的专注的精力。在天才声班上，对付幼儿段的孩子我同等要求指读；上了小学中、高年级的孩子，要是能纯熟指读了，让他“看读”就可以了。 
      不消担心像某些小学老师说的：“不容许门生指读，由于指着读的速率太慢了，会影响以后的‘阅读速率’的”。哈哈，我从来没有见过小时间“指读”，长大以后因此使阅读速率变慢的：连一步一步走路都不稳的人，你怎么要求他就会跑呢？